传统方法vs.探究方法
传统教学法与探究教学法之比较。
| 传统的方法 | 调查的方法 |
| 教师选择与指导 | 学生的声音和选择 |
| 要求的主题和孤立的事实 | 问题和概念 |
| 孤独的工作 | 协同工作 |
| 记忆 | 战略思考 |
| 仿佛/替代学习 | 真实的调查 |
| 学生遵守 | 学生的责任 |
| 作为信息接收者的学生 | 作为知识创造者的学生 |
| 安静倾听 | 互动与交谈 |
| 教师作为专家和演讲者 | 作为模范和教练的老师 |
| 一次一个主题 | 交叉和跨学科的研究 |
| 对教科书的依赖 | 多个来源和视角 |
| 口头来源 | 多模式学习 |
| 听说一门学科 | 从事一门学科 |
| 外在激励因素 | 真正的目的和受众 |
| 忘记并转移到下一个单元 | 关心、反思和采取行动 |
| 填空和填空 | 工作表现及自我评估 |
来源：国际文凭组织
